Formazione e Consulenza > Sanitaria
- Educazione Continua in Medicina
- Assistenti sociali
Comunicazione Efficace
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Gestire e prevenire i fraintendimenti, creare un clima disteso e positivo, essere più capiti per capire gli altri |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Definizione di comunicazione • Il processo di comunicazione • Le componenti della comunicazione • Ostacoli e trappole della comunicazione • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l’uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Gestione dei conflitti
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Fornire consapevolezza sulle caratteristiche dei conflitti, identificarne gli stili di gestione, individuare la strategie per gestire e prevenire situazioni di disagio |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • La diversità come risorsa • La percezione psicosociale • Il conflitto nelle organizzazioni • Conflitto e performance • Le tipologie di conflitto • Strategie di gestione dei conflitti • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Leadership obiettivi e delega
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Determinare un piano di azione specifico per conseguire gli obiettivi, utilizzare l’agenda come strumento efficace per pianificare il proprio tempo, essere consapevole che l’ottimizzazione del proprio tempo riduce le cause di stress |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Le caratteristiche della leadership • Lo stile • Le competenze interpersonali • Assegnazione degli obiettivi • Imparare a delegare • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Counseling
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Facilitare le crescita personale attraverso un percorso di sviluppo dell’autostima e apprendere le tecniche di monitoraggio delle motivazioni |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Automotivazione e motivazione nel ruolo: visione e valori • L’autostima in pratica • Spinta al cambiamento: cosa significa cambiare? Come vedi il cambiamento? Posso cambiare? • Le mie idee e convinzioni irrazionali: cosa e quali sono? Come combatterle? • I doveri tiranni • L’autoefficacia come percezione di valore personale • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Intelligenza emotiva applicata in ambito sanitario
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Imparare a “navigare” nelle proprie emozioni, trasformandole in energia positiva e gestire gli stati di ansia e di stress |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Una o più intelligenze? • Che cosa sono le emozioni e come possono migliorarci la vita? • L’ospedale non è solo un’azienda: l’intelligenza emotiva come metà abilità • L’intelligenza emotiva entro e fuori il team • L’intelligenza emotiva: gestione dei conflitti • L’intelligenza emotiva: l’arte di ascoltare nella gestione delle relazioni • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Intelligenza sociale: il benessere nelle relazioni
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Apprendere le conoscenze teoriche proprie dell’intelligenza sociale, entrare in sintonia con il proprio interlocutore e migliorare la propria capacità di relazione sociale |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • L’umanizzazione, relazioni e rapporto lavorativo • Imparare ad ascoltarsi per incontrarsi • Le tecniche di ascolto • L'empatia come strumento di aiuto • Tecniche di interazione assertiva. • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Team building
| Destinatario | Personale sanitario |
| Obiettivo | Motivare il gruppo di lavoro creando coesione e integrazione, incrementare la collaborazione e il livello di fiducia nei compagni |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Le caratteristiche di una equipe vincente • Fiducia e traiettorie di un team • Sviluppare relazioni e compiti • I rituali di un gruppo di lavoro: sviluppo di un team • Direzione e aspettative: definizione degli obiettivi • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Comunicazione efficace
| Destinatario | Assistenti sociali |
| Obiettivo | Gestire e prevenire i fraintendimenti, creare un clima disteso e positivo, essere più capiti per capire gli altri |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Definizione di comunicazione • Il processo di comunicazione • Le componenti della comunicazione • Ostacoli e trappole della comunicazione • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Gestione dei conflitti
| Destinatario | Assistenti sociali |
| Obiettivo | Fornire consapevolezza sulle caratteristiche dei conflitti, identificarne gli stili di gestione, individuare la strategie per gestire e prevenire situazioni di disagio |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • La diversità come risorsa • La percezione psicosociale • Il conflitto nelle organizzazioni • Conflitto e performance • Le tipologie di conflitto • Strategie di gestione dei conflitti • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Leadership obiettivi e delega
| Destinatario | Assistenti sociali |
| Obiettivo | Determinare un piano di azione specifico per conseguire gli obiettivi, utilizzare l’agenda come strumento efficace per pianificare il proprio tempo, essere consapevole che l’ottimizzazione del proprio tempo riduce le cause di stress |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Le caratteristiche della leadership • Lo stile • Le competenze interpersonali • Assegnazione degli obiettivi • Imparare a delegare • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Counseling
| Destinatario | Assistenti sociali |
| Obiettivo | Facilitare la crescita personale attraverso un percorso di sviluppo dell’autostima e apprendere le tecniche di monitoraggio delle motivazioni |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Automotivazione e motivazione nel ruolo: visione e valori • L’autostima in pratica • Spinta al cambiamento: cosa significa cambiare? Come vedi il cambiamento? Posso cambiare? • Le mie idee e convinzioni irrazionali: cosa e quali sono? Come combatterle? • I doveri tiranni • L’autoefficacia come percezione di valore personale • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |
Team building
| Destinatario | Assistenti sociali |
| Obiettivo | Incrementare nei gruppi di lavoro la collaborazione, il livello di fiducia nei compagni, motivare il gruppo di lavoro creando coesione e integrazione |
| Durata | Variabile |
| Programma |
Introduzione • Le caratteristiche di una equipe vincente • Fiducia e traiettorie di un team • Sviluppare relazioni e compiti • I rituali di un gruppo di lavoro: sviluppo di un team • Direzione e aspettative: definizione degli obiettivi • Esercitazioni |
| Modalità di svolgimento | Interattiva, in aula con l'uso di presentazioni e filmati specifici. |
| Materiale fornito ai partecipanti | Materiale di cancelleria, dispense pratiche scritte per il corso. |













